事業領域・活動

「子どもの『できる』を増やし、成長を支援する」という理念を掲げ、提携している、東京近郊の公立小中学校に大学生、大学院生をボランティアとして派遣しています。
大学生が主体となって運営しており、運営メンバーはボランティアや学校と協力して、より子どもの成長を支援できるよう日々活動しています。

中高まなびプロジェクトでは、中・高生に向けた授業実践を行なっています。コンセプトは「開かれた教室で学びが拓かれている未来」です。
全ての人が、生徒とふれあい、学び合える「開かれた教室」で、五教科の学習や受験のための学習に限らない「拓かれた学び」を目指しています。

中高まなびプロジェクトでは、中学生・高校生に向けた授業企画やワークショップの開催を行っています。コンセプトは「開かれた教室で拓かれた学び」です。
全ての人が、生徒とふれあい、学び合える「開かれた教室」で、五教科の学習や受験のための学習に限られない「拓かれた学び」を目指しています。

教育現場にはすばらしい教育実践が存在します。
しかし、個人の実践の多くが広くは共有されていなかったり、教育委員会や出版社など様々な場所に情報が点在していたりと、情報を探している先生が簡単には見つけられない現状がありました。
「困っている先生の力になりたい！」そんな思いで集まった教員・社会人・大学生によって運営されているのがこのEDUPEDIAプロジェクトです。

福島県南相馬市の小中学生を対象にキャリア教育による震災復興支援を行っています。東京での宿泊型イベント「東京スタディーツアー」を中心に震災・原発事故によって自分の将来を考えにくい状況に置かれた子どもたちへ支援しています。

「すべての人が災害と向き合う社会をつくる」をビジョンに、防災教育を語り・学び合うコミュニティづくりや、防災教育の担い手育成ワークショップの開催、学校・地域における防災の出張授業など多様な事業を行っています。

東京大学の学園祭である五月祭にて、教育をテーマとするフォーラムを開催するプロジェクトです。フォーラムではその時々の旬に即した教育に関する話題をテーマに設定し、テーマの専門家をゲストとしてお呼びして、学生を交えながらパネルディスカッションなどを行っています。

毎年11月に京都大学の学園祭で社会で話題のテーマを取り上げ、教育を切り口にフォーラムを開催します。教育の有識者による講演や、本フォーラムの代表を務める学生との対談を通して「教育のリアル」を知るROJE関西で最大のイベントです。

「大学生がキャリアモデルに出会い、将来を考えるきっかけになること」「一人一人が納得して自身のキャリアを決められること」を目指し活動を行っています。

futurnityでは、「対話」をコンセプトとして、分野横断型の活動しています。
人と人、学校と人、地域と人、風土と人とのつながりを生み出すきっかけづくりをしますを、ラジオから参加型イベントへと広がる形で行います。
対話的関係性から、「学び」で未来をつくることを目指しています。

ギフテッド傾向があり、その特性ゆえに学校に馴染むことが難しい小・中学生やその保護者に向けた居場所づくりに取り組みます。

「コロナ禍」において、教育機会の格差拡大をいかにして抑制するかが重要になっています。家庭の教育資源が決して平等とは言えない日本において、登校が難しい状況下では子どもたちの学習機会・生活体験は家庭ごとに大きく異なります。
ひとつの団体でできることは限られているという認識のもと、子どもたちへのアウトリーチを行っている各機関と、教育に対し熱意を持つ大学生のハブであるROJEが密に連携し、全国の多くの子どもたちに充実した内容の教育支援を行うことができる体制づくりに取り組んでいます。

新型コロナウィルスの流行により、多くの業種が休業を余儀なくされました。結果として大学生のアルバイトの機会も大幅に減少し、大学生たちは収入が大幅に減じるなど大きな影響を受けています。また、授業等はオンラインでどうにか行われるようになっても、サークル活動などの再開は難しかったり、友人関係を築けないまま時間が経過してしまったりしています。ROJEではこうした状況を踏まえ、2020年当初より、コロナ禍において困難に直面している大学生の支援を開始しました。